小升初数学最易失分的五类错误!


数学老师总结发现,面对小升初数学,90%以上的学生会因粗心而导致失分超过15分!这些失分主要来源于5类常见错误,对照以下这5类错误,你也中枪了吗?来,跟着数学老师一起来看看吧。

数学老师认为的一类错误:“顾此失彼”  缺乏全面理解,忽略题目给定的附加条件  许多同学在做数学大题时,尤其是经典题型的变形模式,由于习惯使然或缺乏对题目的总体理解,从而忽略题目中给定的某些足以影响解题方向的特殊附加条件,导致解题出现错误。


数学老师认为的二类错误:“自以为然”  缺乏对公式使用条件的理解,盲目套用公式  在数学学习中,对待数学公式许多同学只做到“背熟”,却没有对公式的来由和应用条件进行深入理解,因此在做题过程中,就容易只凭粗浅的题面盲目套用公式,无法正确理解公式和题目的配对关系,从而导致错误形成  


数学老师认为的三类错误:“致命隐藏”  忽略题目隐藏条件  与一类错误相比,“致命隐藏”的危险性更多来自于出题老师对题目的狡猾伪装,出于故意设置陷阱的目的,出题老师并不会在题目中明显给出附加条件,而是需要学生通过细心观察和研究间接获得信息从而察觉,其难度比一类错误更大,危险性也更高。
  数学老师认为的四类错误:“轻谋浅虑”  对题目考虑不周,设想情况不全  许多数学大题,尤其是概率统计类题目,要求学生对可能出现的多种答案情况进行考量,除了细心审题以外,学生应当通过大量习题的练习,培养对这类题型较高的熟悉和敏感度,可以有效避免这类错误发生。

数学老师认为的五类错误:“基础警报”  对基础知识点掌握不充分  基础薄弱不扎实,对知识点了解不够充分、深入,是学习数学、考试解题的一大障碍。数学是讲求灵活通变的科目,题目并非一成不变,而是需要学生在充分理解基础知识的基础上做出反应,因此基础知识点掌握不充分,非常容易就会引起解题错误。
  最后最后,数学老师提醒大家,避免粗心一定要有针对性。每位同学的情况都不一样,要具体分析自己在考试中每一种题型的得分比例,如果某种题型是短板,就重点训练这个题型,尽可能的避免在同类题型上再犯错。


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